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赴南韓失聯的江姓及鄧姓女子,外交部6日召開記者會證實,2名台女的確因涉嫌電信詐騙案遭到南韓警方逮捕。駐韓國代表處已派員探視江女以及鄧女;有關鄧女及江女涉案情節,南韓警方正在調查,外交部將持續關注並予必要協助。

外交部呼籲,大家切勿受不明背景公司行號、團體或個人之招聘、委託或慫恿,出國從事電話詐騙、領取不明款項、出借人頭開設銀行帳戶及持用偽造信用卡消費等不法行為,不僅造成自身與家屬之不幸,甚且損及國家整體形象。

江女母親也在臉書上PO文向大眾致歉,「事情變成這樣,對大家很抱歉!」

至於兩女是否要服刑後,才能回台?外交部長李大維6日受訪說,這細節恐怕還要跟韓國的司法當局繼續討論以後,才會有進一步的進展。

記者追問,是否會將兩人引渡回台?李大維表示,言之過早,還沒有到這樣的進度,最近才澄清她已經被拘捕了,之前都不知道是詐騙案。

法務部次長陳明堂6日在立法院受訪時則表示,現在有「跨國移交受刑人法」,可透過相關機制送回台灣服刑。

sm貞操帶外交部證實,赴南韓失聯的江姓及鄧姓女子,因涉嫌電信詐騙案遭到南韓警方逮捕。(圖/江昱逵製作)



(中央社記者許秩維台北1日電)受少子化影響,小校比率逐年攀升,學者認為可將其視作改變的機緣,「小校絕對不是社會的拖油瓶,而是讓大家反省的機會」,藉此翻轉過去傳統教學模式。

少子化問題日漸嚴峻,教育部統計,104學年國小生比90學年少71萬人,國小12班(每年級2班)以下學校,在104學年共1407所,已占國小校數超過5成,6班(每年級1 班)以下學校則占3成7,50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4),幾乎是90學年(134所)近3倍。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出,50人以下的小校可能面臨裁校危機,加上學校教師編制較少,每個老師要負擔的業務也變多,因此有必要進行混齡教學,但對於其他一個年級還有3、4班以上的學校,少子化未必都是缺點。

張旭政表示,過去不少學校空間不足,現在學生數降低,就有多餘空間可以用來作專科教室,教師也能投注更多心力在學生身上,反而有助於營造好的教學環境和教育品質;但教師員額也隨班級數而減少,各縣市為避免教師超額,因此多聘僱代理代課教師,但希望能給代理代課教師完整的薪水和福利保障,避免同工不同酬、一校兩制。

政治大學教育系副教授鄭同僚指出,現在100人以下小校已經超過1000所,不能總以學校小為藉口而關校,這樣永遠無法解決農村或海島等地區真正的需求,教育部現在進行混齡教學實驗,就是希望找出新的教育模式,幫這些小校找新出路。

「小校絕對不是社會的拖油瓶,而是讓大家反省的機會」,鄭同僚指出,過去太講究灌輸式的單向教育,現在受少子化影響,學生數變少,可以視作很好的機緣,人和人之間互動變多,教師關注學生個別需求的可能性也變大,尤其過去農村或海島小校常被套用都會大校的教學思維,現在就是重新調整的好時機。

但鄭同僚坦言,剛開始大家對混齡教學很陌生,也有許多質疑,但觀察目前試辦混齡教學的實驗學校,不同年級學生在一起能互相學習,就像傳統班級也有個別差異,當大的孩子去教小的孩子,反而會讓學生學得更好,而老師改變教學方式,從中看到孩子成長,教師本身也獲得更多成就感。

混齡教學雖然有正向效果,推動上也有風險,鄭同僚表示,教師不能再用過去傳統方式教學,必須重新統整課程和自編教材,若老師不夠積極、沒有意願,就會讓混齡教學大打折扣,因此政府要更積極協助小校,聘僱真正有教學熱忱且願意留在小校服務的教師,並協助培訓、提升知能,才能有效推動混齡教學,成為保留小校的解方。1060101

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